| Kommentar |
Im Rahmen der Vorlesung ‚Allgemeine Pädagogik II‘ stehen die vertiefende Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen sowie die gegenwartsbezogene Diskussion dieser Konzepte im Zentrum. Die Vorlesung gliedert sich in drei Themenschwerpunkte: Zunächst werden die Begriffe ‚Erziehung & Bildung‘ entlang ihrer historischen und systematischen Bedeutung entwickelt sowie anhand exemplarischer qualitativer Studien gezeigt, wie Erziehungs- und Bildungsprozesse gegenwärtig empirisch zugänglich gemacht werden (können) (Teil I). Auch im zweiten Teil der Vorlesung werden zwei Konzepte – ‚Sozialisation & Subjektivierung‘ – auf ihren systematischen Gehalt hin befragt und anhand beispielhafter Studien erläutert (Teil II). Im dritten und letzten Teil steht die Relationierung der Begriffe sowie deren differenztheoretische Diskussion im Fokus (Teil III). So wird exemplarisch an der Differenzkategorie Migration deutlich, wodurch sich bspw. eine bildungstheoretische von einer subjektivierungstheoretischen Perspektivierung unterscheiden. |
