| Kommentar |
In den letzten Jahren ist im Bereich der Altsprachlichen Fachdidaktik der Bereich des Textverstehens wieder stärker in den Fokus gerückt ebenso wie die Probleme, die aus einem klassischen Decodierungs- / Recodierungsschema als Dokumentation des Textverständnisses resultieren. Neben einer Auseinandersetzung mit den Ursachen wird dieses Seminar im Lichte neuer Forschungsergebnisse den Übersetzungsprozess genauer untersuchen sowie exemplarisch Materialien zu entwickeln, die durch diversifizierte Herangehensweisen andere Potentiale der Dokumentation erschließen. |
| Literatur |
Peter Kuhlmann / Hennig Horstmann / Matthias Korn: Texte erschließen und verstehen, Göttingen (Vandenhoeck und Ruprecht) 2022.
Cornelia Eberhardt, Oliver Ehlen, Matthias Korn, Peter Kuhlmann, Ein Workbook für nicht-gymnasiales Latein, AU 64, 2, 2021, 48-51. |
