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HYBRID: Psychologische Grundlagen des Lernens - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung Langtext
Veranstaltungsnummer 173536 Kurztext
Semester SS 2022 SWS 2
Teilnehmer 1. Platzvergabe 600 Max. Teilnehmer 2. Platzvergabe 600
Rhythmus Jedes 2. Semester Studienjahr
Credits für IB und SPZ
E-Learning
Hyperlink
Sprache Deutsch
Belegungsfrist Zur Zeit keine Belegung möglich
Abmeldefristen
Nach Zulassung ist eine Abmeldung nur durch die Dozierenden möglich.

Nach Zulassung ist eine Abmeldung auch durch die Teilnehmenden möglich.

Nach Zulassung ist eine Abmeldung nur durch die Dozierenden möglich.
Termine Gruppe: 0-Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson (Zuständigkeit) Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer 2. Platzvergabe
Einzeltermine anzeigen Mo. 16:00 bis 18:00 w. 11.04.2022 bis
11.07.2022
Carl-Zeiß-Straße 3 - HS 1 (Abbe-Hörsaal)   findet statt  
Gruppe 0-Gruppe:



Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Kracke, Bärbel, Universitätsprofessor, Dr. verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
PRO Pädagogische Psychologie
Institut für Erziehungswissenschaft
Inhalt
Kommentar

In der Vorlesung geht es um pädagogisch-psychologische Grundlagen des Lernens und Lehrens. Es werden für die Gestaltung von Schule und Unterricht zentrale Fragen behandelt wie: Was ist Lernen? Wie kann man es fördern? Wie kann man SchülerInnen motivieren zu lernen? Wie kann man verhindern, dass SchülerInnen Prüfungsangst haben oder insgesamt sich nicht trauen, sich am Unterricht zu beteiligen? Wie kann man mit der großen Unterschiedlichkeit der SchülerInnen umgehen?

Die Vorlesung wird als digitales Lernangebot laufen: Im Moodle-Raum der Vorlesung werden Videos zu den einzelnen Vorlesungsthemen und zusätzliche Lernangebote präsentiert. Dort gibt es auch die Gelegenheit für Nachfragen und Diskussion.

Über die Modalitäten der Online-Klausur werden Sie rechtzeitig informiert.

 

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2022 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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