| Kommentar |
Die Konzeption angemessener Test- und Prüfungsformate sowie Korrektur- und Bewertungsverfahren gehört zum Tagesgeschäft von Französisch- und Spanischlehrkräften – die Umsetzung von Gütekriterien wie Fairness, Reliabilität und Validität stellt jedoch auch hohe Anforderungen an sie. Im Rahmen des Seminars gehen wir auf wesentliche Verfahren der Leistungsmessung und -bewertung in mündlichen und schriftlichen Kompetenzbereichen des Französischen und Spanischen als Fremdsprache ein. Weiterhin widmen wir uns Instrumenten der Diagnostik, die der Ableitung individueller Fördermaßnahmen dienen. |
