Kommentar |
Im Seminar werden zentrale Gegenstandsfelder des Deutschunterrichts mit Blick auf aktuelle Theoriebildung und Forschungserkenntnisse in der Fachdidaktik erarbeitet und in Beziehung zur Unterrichtspraxis gesetzt. Durch Analyse von Beispielen aus dem Deutschunterricht der Sekundarstufe (Unterrichtsvideos, Schülertexte, Lehrwerksauszüge usw.) werden alltägliche Fragen und Herausforderungen aus der Schulpraxis mit fachdidaktischen Erkenntnissen verknüpft und daraus Konsequenzen für das eigene Handeln im Praxisfeld Deutschunterricht gezogen. Das Seminar findet in Kooperation mit Lehrkräften von Thüringer Schulen statt, um die Perspektiven von Fachdidaktik und Praxis noch stärker miteinander zu verknüpfen. |