Höflichkeit in der Sprache - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar/Übung	Langtext
Veranstaltungsnummer	219110	Kurztext
Semester	SS 2024	SWS	2
Teilnehmer 1. Platzvergabe	13	Max. Teilnehmer 2. Platzvergabe	25
Rhythmus	Jedes Semester	Studienjahr
Credits für IB und SPZ
E-Learning
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfrist	Standardbelegung Wintersemester ab Mitte August/ Sommersemester ab Mitte Februar
Abmeldefristen	A1-Belegung ohne Abmeldung 19.02.2024 09:00:00 - 26.03.2024 08:29:59
	A2-Belegung mit Abmeldung 2 Wochen 26.03.2024 08:30:00 - 16.04.2024 23:59:59
	A3-Belegung ohne Abmeldung 17.04.2024 00:00:01 - 19.08.2024 07:59:59 aktuell

Termine Gruppe: 0-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson (Zuständigkeit)	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer 2. Platzvergabe
	Mi.	14:00 bis 18:00 c.t.	w.	03.04.2024 bis 03.07.2024	August-Bebel-Straße 4 - SR 025		findet statt	PRAESENZ PRESENCE

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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Bergmann, Pia, Universitätsprofessor, Dr.	verantwortlich

Module / Prüfungen

Modul

Prüfungsnummer

Titel

VE.Nr.

Veranstaltungseinheit

M-GSW-06C

Interaktion und Grammatik

P-Nr. : 300471

Interaktion und Grammatik: Hausarbeit

300473

Interaktion und Grammatik: Vorlesung oder Seminar

M-GSW-109

Sprachgebrauch I

P-Nr. : 360091

Sprachgebrauch I: Hausarbeit oder mündliche Prüfung oder Klausur

360093

Sprachgebrauch I: Vorlesung o. Übung o. Kolloquium o. Seminar

M-GSW-109

Sprachgebrauch I

P-Nr. : 360091

Sprachgebrauch I: Hausarbeit oder mündliche Prüfung oder Klausur

360094

Sprachgebrauch I: Seminar

M-GSW-110

Sprachgebrauch II

P-Nr. : 360101

Sprachgebrauch II: Hausarbeit oder mündliche Prüfung oder Klausur

360104

Sprachgebrauch II: Seminar

M-GSW-110

Sprachgebrauch II

P-Nr. : 360101

Sprachgebrauch II: Hausarbeit oder mündliche Prüfung oder Klausur

360103

Sprachgebrauch II: Vorlesung o. Übung o. Kolloquium o. Seminar

M-GSW-05A

Linguistische Texttheorie

P-Nr. : 300351

Linguistische Texttheorie: Hausarbeit

300352

Linguistische Texttheorie: Seminar

M-GSW-05B

Linguistische Stil- und Argumentationsanalyse

P-Nr. : 300451

Linguistische Stil- und Argumentationsanalyse: Hausarbeit

300453

Linguistische Stil- und Argumentationsanalyse: Seminar

V-Deu-sPG

Vorbereitungsmodul Deutsch Schriftliche Prüfung (Klausur) Gymnasium

P-Nr. : 40132

Vorbereitungsmodul Deutsch Schriftliche Prüfung Gymnasium: Synchrone germanistische Sprachwissenschaft Klausur

40158

Vorbereitungsmodul Deutsch Schriftliche Prüfung Gymnasium: Seminar

V-Deu-mPG

Vorbereitungsmodul Deutsch Mündliche Prüfung Gymnasium

P-Nr. : 40142

Vorbereitungsmodul Deutsch Mündliche Prüfung Gymnasium: Synchrone germanistische Sprachwissenschaft

40159

Vorbereitungsmodul Deutsch Mündliche Prüfung Gymnasium: Seminar

V-Deu-sPR

Vorbereitungsmodul Deutsch Schriftliche Prüfung (Klausur) Regelschule

P-Nr. : 40162

Vorbereitungsmodul Deutsch Schriftliche Prüfung Regelschule: Synchrone germanistische Sprachwissenschaft Klausur

40188

Vorbereitungsmodul Deutsch Schriftliche Prüfung Regelschule: Seminar

V-Deu-mPR

Vorbereitungsmodul Deutsch Mündliche Prüfung Regelschule

P-Nr. : 40172

Vorbereitungsmodul Deutsch Mündliche Prüfung Regelschule: Synchrone germanistische Sprachwissenschaft

40189

Vorbereitungsmodul Deutsch Mündliche Prüfung Regelschule: Seminar

Zuordnung zu Einrichtungen
Institut für Germanistische Sprachwissenschaft

Inhalt
Kommentar	„[...] politeness is viewed as an unmarked norm, and as the means of ensuring ‚socially acceptable‘ behaviour.“ (Archer, Aijmer & Wichmann 2012: 84). Das ‚sozial akzeptable‘ Verhalten basiert dabei zu großen Teilen auf sprachlichem Verhalten. Im Seminar und der dazugehörigen Übung wollen wir uns einerseits mit theoretischen (sprach-)wissenschaftlichen Zugängen zum Konzept der Höflichkeit auseinandersetzen und andererseits konkrete sprachliche Formen von (Un-)höflichkeit thematisieren und analysieren. Welche sprachlichen Ressourcen verwenden InteraktionsteilnehmerInnen, um sich sozial angemessen, d.h. höflich, zu verhalten? In welcher Weise hängen die verwendeten Ressourcen auch davon ab, wer wann mit wem kommuniziert? Gelten etwa unter Jugendlichen andere Normen und werden andere Mittel verwendet als unter Erwachsenen? Gibt es sprach- oder kulturspezifische Unterschiede? Mit diesen und anderen Fragen werden wir uns in Seminar und Übung beschäftigen. Die Übung widmet sich unter anderem der Analyse der besprochenen sprachlichen Ressourcen an authentischen Sprachbeispielen.
Bemerkung	Die Lektüretexte sind zum Teil auf Englisch. Sie sollten also solide Englischkenntnisse mitbringen.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 11 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2024 gefunden:

Vorlesungsverzeichnis

Philosophische Fakultät

Institut für Germanistische Sprachwissenschaft

Master Germanistische Sprachwissenschaft

M-GSW-05A - Linguistische Texttheorie - - - 1

M-GSW-05B - Linguistische Stil- und Argumentationsanalyse - - - 2

M-GSW-110 - Sprachgebrauch II - - - 3

M-GSW-109 - Sprachgebrauch I - - - 4

M-GSW-06C - Interaktion und Grammatik - - - 5

Hauptstudium Lehramt Deutsch Jenaer Modell

M-GSW-05A - Linguistische Texttheorie - - - 6

M-GSW-05B - Linguistische Stil- und Argumentationsanalyse - - - 7

M-GSW-109 - Sprachgebrauch I - - - 8

M-GSW-110 - Sprachgebrauch II - - - 9

M-GSW-06C - Interaktion und Grammatik - - - 10

Vorbereitungsmodul für Staatsexamen Jenaer Modell (Synchrone germanistische Sprachwissenschaft) - - - 11