Die Unterrichtspraktischen Übungen (UPÜ) verfolgen das Ziel, Studierende im Masterstudium und ggfs. im Bachelorstudium auf die konkrete Lehrtätigkeit in DaF vorzubereiten. Die Studierenden erhalten in den UPÜ die Möglichkeit, Unterrichtseinheiten allein oder (anfangs auch) gemeinsam (team-teaching) zu planen und durchzuführen. Die Unterrichtsstunden werden im Rahmen eines kulturorientierten Kurses ausländischer Studierender der Reitaku Universität, der Dokkyo Universität, der Seoul National University und der NKUST gehalten. In der Vorbesprechung werden die Stundenentwürfe mit dem/den jeweils Unterrichtenden besprochen. Die erste Stunde im jeweiligen Semester wird von der Dozentin für UPÜ gehalten; die Studierenden hospitieren. Ab der 2. Semesterwoche unterrichten die Studierenden, wobei unmittelbar nach der Stunde eine ausführliche Auswertung in der UPÜ-Gruppe durchgeführt wird. Die Unterrichtseinheiten werden aufgezeichnet. Teile davon werden am Ende des Semesters gemeinsam reflektiert.
Zu dieser Veranstaltung (UPÜ) gehören sowohl die Vorbereitung (montags, 18:00 – 19:00), Durchführung (freitags, 10:00-11:30) und Nachbesprechung (freitags, 11:45 – 12:30).
Die Anmeldung zu UPÜ erfolgt per Mail an Dr. Dirk Skiba dirk.skiba@uni-jena.de.
Bemerkung
Konzept: Aufgabenbasierter Unterricht
Thematische Ausrichtung:
Die Darstellung sozialer Phänomene in Medien des deutschsprachigen Raums
Dieser Kurs beschäftigt sich mit aktuellen Themen, die man in aktuellen deutschsprachigen Medien mit der Zielgruppe DaF-Lernende findet (z.B. Österreich Spiegel, Deutschperfekt, Vitamin.de, Deutsche Welle). Dabei werden verschiedene Textsorten berücksichtigt, sowohl Meinung- als auch Informationstexte sowie Mischformen. Die UPÜ-Studierenden wählen selbständig die Texte aus, die als Impulse für die thematische Ausrichtung und Gestaltung des Unterrichts dienen.
Das Ziel ist, ausgehend von ausgewählten Texten und Themen in den Medien Impulse für Gespräche zu geben und dadurch die Interaktion zwischen den Lernenden zu fördern. Die Teilnehmenden lernen, sich mit anderen Standpunkten auseinanderzusetzen und diese nachzuvollziehen. Außerdem können sie die Themen nicht nur aus einer persönlichen, sondern auch aus der gesellschaftlichen und historischen Perspektive betrachten. Die Teilnehmenden haben dabei die Möglichkeit, Vergleiche zwischen den Themen im deutschsprachigen Raum und ihren Heimatländern zu ziehen, aber auch zwischen der Art und Weise, wie über ähnliche Themen in ihren Ländern gesprochen wird.
Die Lernenden in diesem Online-Kurs sind Studierende von Universitäten in Taiwan, Südkorea und Japan.
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