Die Übung richtet sich an Studierende, die das Einführungsmodul gerade belegen oder bereits abgeschlossen haben und dessen Inhalte vor dem Praxissemester auffrischen möchten. Wir werden offen gebliebene Fragen aufgreifen und die Inhalte von Vorlesung und Seminar auf ihre unterrichtspraktische Umsetzung hin diskutieren. Somit besteht sowohl die Möglichkeit zur konzeptionellen als auch methodischen Vertiefung geschichtsdidaktischer Impulse.
Literatur: Martin Lücke/Michele Barricelli (Hg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, Schwalbach/Ts. 2012; Ulrich Mayer/Hans-Jürgen Pandel/Gerhard Schneider (Hg.): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts. 2007; Hans-Jürgen Pandel: Geschichtsdidaktik. Eine Theorie für die Praxis. Schwalbach/Ts. 2013. |