PROGRAMA
Día y horario: miércoles 9.00-10.30h (Argentina) / 14.00-15.30h (Alemania)
Inicio: miércoles 13 de abril de 2022
Finalización: miércoles 13 de julio de 2022
Se invita a todes les participantes del seminario a asistir a la plataforma ZOOM:
https://uni-jena-de.zoom.us/j/64106201127
Meeting-ID: 641 0620 1127
Kenncode: 722484
(para todos los meetings)
PRESENTACIÓN
El seminario tiene el objetivo de incursionar en la historia económica argentina desde la literatura. Desde una perspectiva basada en la sociología del dinero nos proponemos explorar cómo el dinero construye ficciones literarias y cómo la literatura contribuye a comprender el rol del dinero en la vida social, política y económica. Esta doble entrada a nuestro seminario nos guiará para plantearle a nuestras lecturas preguntas tales como ¿Qué aprendemos de las épocas históricas y de las biografías personales cuando prestamos atención al rol del dinero en la vida colectiva e individual? ¿Cómo las ficciones literarias del dinero contribuyen y enriquecen a esa comprensión? En definitiva, ¿Qué aprendemos, en términos generales, del dinero tanto de su potencial sociológico como literario?
El curso, apoyado por el programa IDEAS y el DAAD, se imparte conjuntamente por la Universidad Nacional de San Martín (Prof. Dr. Ariel Wilkis, UNSAM, Buenos Aires/Argentina) y la Friedrich-Schiller-Universität Jena (Prof. Dr. Claudia Hammerschmidt, FSU, Jena/Alemania). Se organiza a partir de once reuniones, con el propósito de reflexionar sobre la economía –en términos amplios– y su representación literaria, a partir de una diversidad de textos literarios argentinos.
Durante el curso se prestará especial atención a las miradas interdisciplinarias y el intercambio cultural entre estudiantes y docentes. Las temáticas propuestas se abordarán desde una perspectiva intercultural, teniendo en cuenta el respeto a las diferencias socio-culturales y la especificidad de actores y grupos sociales involucrados.
EVALUACION
El Seminario se aprobará a través de dos instancias: la asistencia a las clases sincrónicas, y la participación activa a partir de las lecturas propuestas para cada encuentro. Esta será condición necesaria para aprobar la cursada. Al finalizar el seminario, se entregará un trabajo final integrador a partir de una consigna propuesta por les docentes, a pactar durante el curso, que consistirá en incorporar las nociones trabajadas en la materia a partir de las lecturas del programa.
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