ONLINE: Demokratie als Lebensform: Die politische Philosophie John Deweys - Einzelansicht

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John Dewey gehört zu den einflussreichsten US-amerikanischen Philosoph_innen und Demokratietheoretiker_innen des 20. Jahrhunderts. Im Zentrum von Deweys politischer Philosophie steht ein Konzept von Demokratie, das diese nicht lediglich als Regierungsform, sondern als eine durch die kollektive Praxis der Beratung und Entscheidung bestimmte soziale Lebensform fasst. Dewey leitet ein optimistisches Vertrauen – ein „democratic faith“ in seinen eigenen Worten – in das Potential der demokratischen Lebensform, kollektive Lernprozesse und soziale Integration voranzutreiben. Demokratische Verfahren führen bei den involvierten Individuen zu experimentellen Erfahrungs- und Erkenntnisgewinnen und damit zunehmend intelligenten Entscheidungen.

Die Beschäftigung mit dem Werk Deweys soll im Seminar in drei Schwerpunkten erfolgen. Der erste und umfassendste Schwerpunkt betrifft die zentralen demokratie- und liberalismustheoretischen Ideen Deweys, die im Zuge einer Lektüre von Ausschnitten aus zentralen Werken wie Democracy and Education (1916), The Public and its Problems (1927) und Liberalism and Social Action (1935) rekonstruiert werden sollen. Der zweite Schwerpunkt liegt auf dem umfangreichen publizistischen Werk des Pragmatisten. Im dritten Schwerpunkt sollen schließlich jüngere und jüngste Rezeptionen von Deweys Gedanken untersucht und eine Anwendung seiner Ideen auf aktuelle politische Problemlagen erprobt werden.

Dewey, John: Democracy and Education. Wilder: Radford 2008 (zuerst 1916).

Ders.: The Public and its Problems. An Essay in Political Inquiry. Athens, OH: Swallow Press 2016 (zuerst 1927).

Ders.: Individualism Old and New. Amherst, NY: Prometheus Books 1999 (zuerst 1930).

Ders.: Liberalism and Social Action. Amherst, NY : Prometheus Books 1999 (zuerst 1935).

Ders.: The Political Writings. Indianapolis: Hackett Publishing 1993.

Auszüge aus den im Seminar zu behandelnden Texten werden online zur Verfügung gestellt.

Wer die erste Sitzung der Lehrveranstaltung versäumt, ohne sich vorher schriftlich oder persönlich zu entschuldigen, kann den Anspruch auf einen Platz in der LV verlieren, wenn es mehr Interessenten als Plätze gibt. Dies gilt ungeachtet der Platzzuweisung durch Friedolin und ist im Einklang mit der gruandsätzlichen Aufhebung der Anwesenheitspflicht.

Teilnehmer_innen halten ein 20-minütiges Referat zu einem ausgewählten Themas. Die Vergabe der Themen findet in der ersten Sitzungswoche statt. Weitere zu erbringende Leistungen sind eine ca. 15 seitige Hausarbeit, dazu regelmäßige Mitarbeit und die Vorbereitung der Seminartexte.