Kommentar |
Im Seminar wird den Fragen nachgegangen, wie man Kompetenzentwicklung (politisches Wissen, politische Einstellungen, politische Urteilskompetenz und politische Handlungskompetenz) durch geeignete Unterrichtsplanungen anbahnen und wie man die Kompetenzentwicklung diagnostizieren kann. Hierbei werden also Planungsstrategien ebenso besprochen wie beispielsweise Kompetenzentwicklungsmodelle, Kompetenraster, "Fehlkonzepte" und Politisierungstypen aus der empirischen Forschung, die eine Diagnostik der Lernprozesse oder Lernergebnisse ermöglichen. Im Mittelpunkt steht die politische Urteilskompetenz. Der Inhalt des Seminars ist relevant für die Modulprüfung. |