Friedrich-Schiller-Universität Jena

Name des Moduls	[10250] Language Acquisition	Bezeichnung des Moduls	BA.AA.SW08

Studiengang	[608] - Anglistik/Amerikanistik	ECTS Punkte	5

Arbeitsaufwand für Selbststudium	120	Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus)	unregelmäßig, siehe gegebenenfalls zusätzliche Informationen
Arbeitsaufwand in Präsenzstunden	30	Dauer des Moduls	1
Arbeitsaufwand Summe (Workload)	150

Modul-Verantwortliche/r	Prof. Dr. Holger Diessel
Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform)	Hausarbeit
Zusätzliche Informationen zum Modul	Häufigkeit des Angebots (Zyklus): mindestens jedes 3. Semester 008 LG und LR Englisch: Die Prüfungsleistung dieses Moduls, sofern es gewählt wurde, geht in die Berechnung der Fachendnote des Prüfungsfaches Englisch ein.
Empfohlene Literatur	k. A.
Unterrichtssprache	Englisch
Voraussetzung für die Zulassung zum Modul	608 BA-Kern- und Ergänzungsfach ANG/AMK: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls Introduction to Linguistics 008 LG und LR Englisch: erfolgreicher Abschluss des Basismoduls Introduction to Linguistics 952 BA-Ergänzungsfach Linguistik: siehe § 6 der Studienordnung des Bachelor-Ergänzungsfachs Linguistik 181 MEd Wirtschaftspädagogik: keine
Empfohlene bzw. erwartete Vorkenntnisse	--
Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür)	--
Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul)	608 B.A. Anglistik/Amerikanistik Kernfach/Ergänzungsfach: Wahlpflichtmodul (sofern nicht bereits im BA-EF Linguistik gewählt) 008 LG und LR Englisch: Wahlpflichtmodul (Wahlpflichtbereich Linguistik/Literaturwissenschaft I) 952 BA Linguistik: Wahlpflichtmodul (sofern nicht bereits im BA-KF Anglistik/Amerikanistik gewählt) 181 MEd Wirtschaftspädagogik: Wahlpflichtmodul
Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)	S (2 SWS)
Inhalte	Das Modul befasst sich mit zentralen Phänomenen im Erst- oder Zweitspracherwerb und bietet einen Überblick über verschiedene Methoden in der Spracherwerbsforschung.
Lern- und Qualifikationsziele	Die Studierenden kennen · verschiedene theoretische Modelle des Spracherwerbs, · typische Fehler und Entwicklungsverläufe im Erst- oder Zweitspracherwerb, · sprachpsychologische Mechanismen des Spracherwerbs. Die Studierenden haben die Fähigkeit · mit Korpusdaten zum Erst- oder Zweitspracherwerb zu arbeiten, · verschiedene Arten von Daten aus der Spracherwerbsforschung zu beschreiben und zu interpretieren, · die Ursachen für Fehler und Entwicklungsverläufe im Spracherwerb zu analysieren.
Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung	regelmäßige und aktive Teilnahme (Aufgaben und Tests, deren Art und Umfang zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben werden)