Prof. Dr. C. Puta, Dr. C. Wehr

Modulprüfung aus 2 Modulteilprüfungen – je 1 Leistungsnachweis zu den Teilen 1.2 und 2.1 (je 50 %).

Jede Modulteilprüfung muss bestanden sein.

zu 1.2.: Angebotsbeispiele: Spezielles Muskeltraining im Schulsportunterricht, Laufausdauer, Aerobic

zu 2.1.: Angebotsbeispiele: Radtouristik, Wasserfahrsport, Windsurfen

Für Lehramt gilt: das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

siehe Rahmenpläne der Lehrveranstaltungen; Homepage der Bereiche

keine

keine

Pflichtmodul

(Art der Lehrveranstaltung, SWS, LP (ECTS))

Teil 1: Gesundheit und Fitness

Teil 1.1: Gesundheitsförderung und Prävention (V, 1, 2)

Teil 1.2: Auswahl aus Angebot „Gesundheit und Fitness im Schulsportunterricht“ (S/Ü, 1, 1)

Teil 2: Weitere Bewegungs- und Sportformen

Teil 2.1: Auswahl aus Angebot „Sommer-Lehrgangssportarten“ (S/Ü, 2, 2)

Erlangung grundlegender theoretischer Kenntnisse und praktischer Fertigkeiten bei der entwicklungsgerechten Förderung von physischen, psychischen und sozialen Gesundheitsressourcen, die im unmittelbaren Zusammenhang mit der schulsportlichen Entwicklung und Förderung der körperlichen Aktivität, Leistungs- und Erholungsfähigkeit stehen. Erlangung der Grundlagen zur Planung, Organisation und Durchführung von Sommer-Lehrgangssportarten.

Die Studierenden sind in der Lage, die im unmittelbaren schulsportlichen Kontext stehende Bewegungs- und Sportpraxis in Bezug auf die Vermeidung und den Umgang mit Verletzungen, Schädigungs- und Krankheitsrisiken sowie der Stärkung von Gesundheitsressourcen in den physischen, psychischen und sozialen Dimensionen und den Person-Perspektiven (subjektiv, objektiv, kommunikativ) zu analysieren, zu diskutieren und zu bewerten. Die Studierenden sind in der Lage, unter Berücksichtigung planerischer, organisatorischer, sicherheitstechnischer, krankheits- und verletzungspräventiver, trainingswissenschaftlicher Grundlagen grundlegende Techniken, Fähigkeiten und Fertigkeiten in mindestens einer Sommer-Lehrgangssportart zu analysieren, durchzuführen und zu bewerten. In Bezug auf den unmittelbaren schulsportlichen Kontext: Kenntnis der Methoden des Lehrens und Lernens, der koordinativen Vervollkommnung, der konditionellen Vervollkommnung und der Beweglichkeitsförderung; Methoden der Stoffauswahl und -anordnung, methodische Grundformen des Darbietens und Erarbeitens (incl. der Fähigkeit zur Demonstration von Zielübungen); sichere Kenntnisse zur Technikstruktur Fähigkeit zur Beurteilung eigener und fremder Leistungen; Planung, Durchführung und Auswertung von Wettkämpfen; Erhalt sportartspezifischer Leistungsfähigkeit. Erwerb grundlegender auch praktischer Kompetenzen  (Methoden-, Sach-, Selbst und Sozialkompetenz), sportartspezifische Demonstrationsfähigkeit  und Schlüsselqualifikationen (z.B. Führungskompetenz, Projekt-, Konflikt-  und Zeitmanagement, Medienkompetenz, Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten).

Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine Anwesenheitspflicht bei den Seminaren und Übungen des Moduls gegeben. Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungen nachvollziehbar mit.