Prof. Dr. Petra Frehe-Halliwell

(A) Akademischer Teil (Seminar) (50%): Hausarbeit und Präsentation.

(B) Betriebspraktischer Teil: Die Erbringung des betriebspraktischen Teils (Formblatt wird zur Verfügung gestellt) ist nachzuweisen (Praktikumsnachweis). Der betriebspraktische Teil setzt sich zusammen aus dem Praktikumsbericht (30%) sowie einer strukturierten Bewertung durch Praktikumsbetreuende aus der Praktikumsorganisation (20%).

Die Prüfung besteht aus getrennt zu bestehenden Teilprüfungen (Seminar mit Hausarbeit und Präsentation, Praktikumsbericht, Bewertung durch Praktikumsbetreuende aus der Praktikumsorganisation). Jede Teilprüfung ergibt eine Teilnote. Die Gesamtnote ergibt sich aus der gewichteten Summe dieser Teilnoten. Die Gesamtprüfung wird mit 5,0 bewertet, wenn mindestens eine Teilprüfung nicht bestanden wurde.

Akademischer und betriebspraktischer Teil sind aufeinander bezogen und daher im selben Semester zu absolvieren.

Aufteilung des Präsenzstudiums: 45 h (Seminar); 150 h (Praktikum inkl. Praktikumsdokumentation)

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Deutsch

Erwartet: Inhalte von MW35.1 Theoretische Grundlagen der Gestaltung wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen; MW35.2 Lern- und Leistungsdiagnose in wirtschaftsberuflichen Lernumgebungen; MW35.4 Perspektiven des beruflichen Bildungsmanagements

181 M.Sc. Wirtschaftspädagogik: Pflichtmodul

(A) Akademischer Teil: Seminar (3 SWS) im Block

(B) Betriebspraktischer Teil: Vierwöchiges Blockpraktikum in einer außerschulischen Organisation, die in einem anerkannten Ausbildungsberuf (vorrangig im Berufsfeld Wirtschaft & Verwaltung) ausbildet oder daran beteiligt ist.

Im Rahmen des Moduls vertiefen die Studierenden ihre Einblicke in Aufgaben, Anforderungen, Bedingungen, Themen und Entwicklungsmöglichkeiten im Kontext einer Berufstätigkeit in der beruflichen / betrieblichen Aus- und Weiterbildung / Personalentwicklung in außerschulischen Organisationen, die in einem anerkannten Ausbildungsberuf (vorrangig im Berufsfeld Wirtschaft & Verwaltung) ausbilden oder daran beteiligt sind. Theorien und Konzepte des beruflichen Bildungsmanagements werden im Praxiskontext gespiegelt und angewendet.

Bei Abschluss des Lernprozesses im Modul sind erfolgreiche Studierende in der Lage, 

• die Bedingungs- und Gestaltungsfelder einer außerschulischen Organisation zu identifizieren und zu reflektieren.
• theoretische Grundlagen zur Kompetenzentwicklung und Karriereplanung im Praxisfeld außerschulischer Organisationen zu reflektieren und zu erproben.
• aktuelle gesellschaftliche Transformationsprozesse auf Ebene betrieblicher Aus- und Weiterbildung zu reflektieren und Handlungsalternativen konzeptionell aufzunehmen.
• die eigenen beruflichen Vorstellungen reflektiert zu festigen.
• Eindrücke und Erfahrungen aus dem Praxisfeld strukturiert zu dokumentieren und zum Ausgangspunkt individueller Reflexionsprozesse zu machen.

Eine Zulassung zur Prüfung erfordert neben dem Praktikumsnachweis durch die betreuende Organisation (s. o.) eine Anwesenheit im Seminar. Bei Verhinderung durch Krankheit oder zeitlicher Überlappung mit anderen Pflichtterminen ist dies dem/der Modulverantwortlichen unverzüglich anzuzeigen und entsprechend nachzuweisen bzw. glaubhaft zu machen. Bei Fehlen ohne entsprechenden Nachweis und bei – hinsichtlich der Erreichung der Lernziele – zu häufigem Fehlen kann die Zulassung zur Prüfung versagt werden. Näheres regeln die Prüfungsordnung oder der Prüfungsausschuss.