| Name des Moduls | [337840] Latino-Amerikanische Sprachwissenschaft 1 | Bezeichnung des Moduls | MRom-LAS3 |
| Studiengang | [737] - Romanische Kulturen | ECTS Punkte | 10 |
| Arbeitsaufwand für Selbststudium | 240 | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (ab Wintersemester) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 60 | Dauer des Moduls | 1 |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 300 | ||
| Modul-Verantwortliche/r | Prof. Dr. Julia Kuhn |
| Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform) | Erfolgreicher Abschluss aller Veranstaltungen. VL: KL oder MP (50%) S: HA (50%) Prüfungsform und -sprache werden ggf. in den Veranstaltungen bekanntgegeben. |
| Zusätzliche Informationen zum Modul | -- |
| Empfohlene Literatur | Literaturlisten werden in den Veranstaltungen bekannt gegeben. |
| Unterrichtssprache | -- |
| Voraussetzung für die Zulassung zum Modul | -- |
| Empfohlene bzw. erwartete Vorkenntnisse | -- |
| Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) | Pflichtmodul |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …) | 1 VL |
| Inhalte | Entsprechend der Zielstellung des MA-Profils Latino-Amerikastudien werden Fähigkeiten zur linguistisch fundierten Analyse der romanischen Sprachen auf dem amerikanischen Kontinent vermittelt. Im Modul werden dabei besonders die traditionellen Kernbereiche der Linguistik wie Morphologie, Syntax, Semantik, Lexikologie u.ä. vertiefend behandelt. |
| Lern- und Qualifikationsziele | Das Modul vermittelt fundierte Kenntnisse über linguistische Themenstellungen, die die romanischen Sprachen des amerikanischen Kontinents betreffen. Über den kompetenten Umgang mit Sprache hinaus wird kulturelles und soziopolitisches Wissen vermittelt, wodurch Absolventen bestens für die vielschichtige Kommunikation mit den politisch interessanten und wirtschaftlich boomenden romanischsprachigen Ländern Amerikas ausgebildet werden. |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung | Regelmäßige und aktive Teilnahme. Dies schließt die Übernahme einer oder mehrerer, von den Lehrenden gestellten, adäquaten mündlichen oder schriftlichen Seminarleistung(en) ein. |