Dr. Milica Sabo

Hausarbeit oder mündliche Prüfung oder Projektarbeit

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Pflichtmodul

2 Seminare

1. Rezeptive wie produktive Fertigkeiten, Theorien und Modelle der Psycholinguistik, der Wissenspsychologie, der Pragmatik, der Lernpsychologie sowie der Didaktik/Methodik zur Rezeption und Produktion
2. Wissenschaftliche Konzepte und Forschungsergebnisse zu Fragen des Prüfens und Testens im fremdsprachlichen Deutschunterricht

Fertigkeiten:
• Theorien und Modelle der Sprachverarbeitung und -produktion aus der Perspektive der Psycholinguistik, Wissenspsychologie und Pragmatik kennen;
• neuere Ansätze der Lern- und Gedächtnispsychologie in ihrem Bezug auf didaktischmethodische Modelle des rezeptiven wie produktiven Sprachhandelns verstehen und anwenden können;
• Niveaubeschreibungen kennen und anwenden können;
• Lehrwerke und neue Medien analysieren können;
• Erwerb didaktisch-methodischer Fähigkeiten des Trainings rezeptiven und produktiven Sprachkönnens sowie des strategie- und autonomieorientierten Arbeitens mit Hör- und Lesetexten resp. der Produktion von Sprech- und Schreibtexten im Unterricht DaF;
• Anwendung des Wissens und Könnens in didaktischmethodischen Kontexten (u.a. Zielgruppenspezifik, Niveaubeschreibung, Trainingssequenzen, Textauswahl, Implementierung von Lernerautonomie;
• Forschungskompetenz in Bezug auf die Fertigkeiten erlangen.
Testen und Prüfen:
• Funktion und Stellenwert von Tests und Prüfungen im FSU und wichtige Sprachprüfungen im Fach DaF beschreiben und analysieren können;
• Testformate, Niveaubeschreibungen, ihre, Funktionen, Ziele und organisatorischen Abläufe beschreiben und analysieren können;
• Sprachlernergebnisse hinsichtlich Selbst- und Fremdeinschätzung, Lernstrategien, besonders
Entwicklung metakognitiver Strategien, Arbeit mit Lerntagebuch und Portfolio evaluieren können
• Vermittlung von Forschungskompetenz in Testen und Prüfen.

aktive Teilnahme