| Name des Moduls | [40090] Orthographie und Schule | Bezeichnung des Moduls | LA-GSW-02 |
| Studiengang | [067] - Deutsch | ECTS Punkte | 10 |
| Arbeitsaufwand für Selbststudium | 240 | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (jährlich) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 60 | Dauer des Moduls | 1 |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 300 | ||
| Modul-Verantwortliche/r | Institutsdirektor Germ. Sprachwiss. & Prof. Dr. Iris Winkler |
| Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform) | Hausarbeit (100%) |
| Zusätzliche Informationen zum Modul | Das Modul wird im Wechsel mit dem Modul LA-GSW-01 „Grammatik und Schule" angeboten. 067 Deutsch LG/ LR: |
| Voraussetzung für die Zulassung zum Modul | 067 LA Deutsch (Gymnasium/Regelschule): LA-DeuPrax |
| Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) | 067 LA Deutsch (Gymnasium/Regelschule) |
| Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) | 067 LA Deutsch (Gymnasium/Regelschule): Wahlpflichtmodul (Pflicht: 1 Modul aus Modulgruppe "Linguistik und Schule") |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …) | S+V |
| Inhalte | Geschichte der Schrift; Geschichte der Kodifizierung der Rechtschreibung; rechtliche Grundlagen des Rechtschreibunterrichts (Bildungsstandards, Lehrpläne); Lehrer- und Schülerwissen; Ebenen des Regelsystems (Prinzipien, Regeln und Regelgruppen), Einzelfestlegungen; Hierarchisierung der Regeln; Phonem-Graphem-Beziehungen; grammatische Grundlagen der Substantivgroßschreibung (Konzepte der Nominalität); semantisch-pragmatische Grundlagen der Eigennamengroßschreibung; morphologisch-syntaktische Grundlagen der Getrennt- und Zusammenschreibung; Grundlagen der Zeichensetzung; Konzepte des Orthographieunterrichts; Methoden der Überprüfung der Rechtschreibkompetenz; Evaluation von Lehrmitteln |
| Lern- und Qualifikationsziele | Überblick über das orthographische System der deutschen Sprache; Fähigkeit, auch komplexeres linguistisches Wissen schulorientiert anzuwenden; Fähigkeit, vertieftes fachdidaktisches Wissen differenziert zu nutzen; Fähigkeit, sprachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulpraktische Fragestellungen wechselseitig aufeinander zu beziehen |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung | Aktive Teilnahme am Seminar gemäß den zu Beginn des Semesters bekanntgegebenen Vorgaben der Prüfer |