| Name des Moduls | [40080] Grammatik und Schule | Bezeichnung des Moduls | LA-GSW-01 |
| Studiengang | [067] - Deutsch | ECTS Punkte | 10 |
| Arbeitsaufwand für Selbststudium | 240 | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (jährlich) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 60 | Dauer des Moduls | 1 |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 300 | ||
| Modul-Verantwortliche/r | Institutsdirektor Germ. Sprachwiss. & Prof. Dr. Iris Winkler |
| Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform) | Hausarbeit (100%) |
| Zusätzliche Informationen zum Modul | Das Modul wird im Wechsel mit dem Modul LA-GSW-02 „Orthographie und Schule" angeboten. 067 Deutsch LG/ LR: |
| Voraussetzung für die Zulassung zum Modul | 067 LA Deutsch (Gymnasium/Regelschule): LA-DeuPrax |
| Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) | 067 LA Deutsch (Gymnasium/Regelschule) |
| Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) | 067 LA Deutsch (Gymnasium/Regelschule): Wahlpflichtmodul (Pflicht: 1 Modul aus Modulgruppe "Linguistik und Schule") |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …) | S+V (oder S+S) |
| Inhalte | Traditionen der Wortart- und Satzgliedbestimmung; Geschichte der grammatischen Normierung; rechtliche Grundlagen des Grammatikunterrichts (Bildungsstandards, Lehrpläne); Lehrer- und Schülerwissen; elementare Definitionen (syntaktisches Wort, lexikalisches Wort, Phrase); Wortartdefinitionen (syntaktische, lexikalische); morphosyntaktische Kategorien (formale und funktionale Aspekte); Aspekte der Satzgliedbestimmung; zusammengesetzter Satz; Hierarchisierung und Rekurrenz als Merkmal sprachlicher Strukturbildung; Hierarchisierung grammatischer Regeln; Konzepte des Grammatikunterrichts (muster- oder regelorientiert; induktiv oder deduktiv; autonom oder integriert; Methoden der Überprüfung der Grammatikkompetenz; Evaluation von Lehrmitteln |
| Lern- und Qualifikationsziele | Überblick über das grammatische System der deutschen Sprache; Fähigkeit, auch komplexeres linguistisches Wissen schulorientiert anzuwenden; Fähigkeit, vertieftes fachdidaktisches Wissen differenziert zu nutzen; Fähigkeit, sprachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulpraktische Fragestellungen wechselseitig aufeinander zu beziehen |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung | Aktive Teilnahme am Seminar gemäß den zu Beginn des Semesters bekanntgegebenen Vorgaben der Prüfer |