Dr. S. Stanek

(1) Leistungsnachweise aus den 4 SWS S/Ü der STD* der Sportarten = 50 % der Modulprüfung (DMÜ** Gerätturnen 8%, alle anderen 3 Angebote je 14%);

(2)  Klausuren zu Vorlesungen STD* der Sportarten Gerätturnen ( 45 min = 25%) und Schwimmen (45 min = 25%) = 50 % der Modulprüfung

 * STD- Spezielle Trainingswissenschaft und didaktische Aspekte der Sportart

** DMÜ- didaktisch- methodische Übungen

Jede Modulprüfung muss mindestens bestanden sein.

Häufigkeit des Angebots (Zyklus): Jedes Semester; im STD* Turnen Reihenfolge beachten!

* STD- Spezielle Trainingswissenschaft und didaktische Aspekte der Sportart

Für Lehramt gilt: Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen 

Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine Anwesenheitspflicht bei den Seminaren und Übungen des Moduls gegeben. Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungen nachvollziehbar mit.

Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßige Teilnahme an den Seminaren und Übungen nötig. Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungen nachvollziehbar mit.

BA (180): SPW-AS4

BA (120): keine

(Art der Lehrveranstaltung, SWS, LP (ECTS))

Theorie Gerätturnen (V, 1, 2)
Trainingswissenschaftliche Grundlagen Gerätturnen (S, 1, 2) (nur im SS; DMÜ Turnen muss vorher absolviert sein)
DMÜ** Gerätturnen (Ü, 1, 1) (nur im WS; muss vor TWG Turnen absolviert werden)
DMÜ** Gymnastik oder Tanz (Ü/S, 1, 2)
Theorie Schwimmen (V, 1, 2)
DMÜ** Schwimmen (Ü/S, 1, 2)

** DMÜ- didaktisch- methodische Übungen

Vorlesungen: Historische Aspekte des Turnens und des Schwimmens; Trends der Sportartentwicklung; Perspektivenwechsel durch Wechsel des Lerninhalts bzw. für verschiedene Altersgruppen: Gerätturnen- Körpererfahrung/ Risiko, Schwimmen- Sicherheit/ Fitness/ Entspannung (bes. Freizeitrelevanz des Schwimmens/ Badens); Sachstrukturelemente: Disziplinen, Techniken, Taktiken und Regelwerke entsprechender olympischer Sportarten; Struktur ausgewählter Techniken (SW: Kraul; Rückenkraul; Brust; Delphin; Wende,…/ GT: Roll-, Sprung-, Auf- und Umschwung-, Beinschwung-, Überschlag-, Felg-, Kipp-, Stemmbewegungen …); biomechanische Grundlagen ausgewählter Techniken,…; Leistungssysteme der Sportarten Kunstturnen und Sportschwimmen; Konzepte des sportartspezifischen Grundlagentrainings im Breiten- und Leistungssport dieser Sportarten; Beiträge o.g. Sportarten zum Allgemeinbildungsprozess des Sportunterrichts; Regelwerke: handlungsrelevante Regeln des Athletenverhaltens; Gestaltung des Anfängertrainings am Beispiel des Leistungsfaktors „Technik“ und des Aufbautrainings am Beispiel des LF „Kondition“;  Helfen und Sichern als präventiv- ethisches Lehrkonzept, bes. im Gerätturnen

Seminare/ Übungen: Thematischer Bezug: Grundlagentraining; ausgewählte personale Leistungsfaktoren als Trainingsziele, Kennzeichnung deren Struktur sowie die Methoden ihrer Ansteuerung (incl. Übungssystem,…); Eingangsressourcen der Kinder im GLT; didaktische Begründung von Entwicklungsaufgaben und Methoden der erzieherischen Prozessgestaltung; Akzent im Schwimmen: Kleine Spiele im Wasser; Vollzug des Ziel gebundenen Methodeneinsatzes mit jeweiliger  Seminargruppe; Gegenstände und Modi der Leistungsbeurteilung

Vorlesung: Überblickskenntnisse zur Herausbildung, Verbreitung und Resonanz genannter Sportarten; sichere Kenntnis ihrer Sachstrukturelemente und deren Systematik; Erkenntnis der doppelten Verbindlichkeit didaktischer Prozesse (Sache und Person); Kenntnis altersspezifischer und individuell wie aktuell variierender Ressourcen als Bedingung erfolgreichen Trainierens und Unterrichtens (bes. der Handlungsantriebe); Kenntnis ausgewählter Grundstrategien ihrer Vermittlung im GLT; sachstrukturelle Kenntnisse als notwendige Elemente einer effizienten Kommunikation sowie im Ergebnis deren Anwendung eine Aufgaben bezogene verbale Darstellungs- und Argumentationsfähigkeit (z.B. trainingswissenschaftliche Begründung von Übungs- oder Methodenwahlen;…); Abstraktionsfähigkeit z.B. Zuordnung bzw. Ableitung von wissenschaftlichen Fragestellungen; z.B. Verstehen von Zusammenhängen

Teilnahme an den 4 SWS S/Ü der STD* der Sportarten

* STD- Spezielle Trainingswissenschaft und didaktische Aspekte der Sportart