Modulkataloge
| Name des Moduls | [141660] Statistik im Sport | Modulcode | STA |
| Studiengang | [229] Sportwissenschaft - Performance & Health | ECTS Punkte | 8 LP |
| Arbeitsaufwand für Selbststudium | 180 Stunden | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (ab Wintersemester) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 60 Stunden | Dauer des Moduls | 1 Semester |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 240 Stunden | ||
| Modulverantwortlicher | Dr. D. Hamacher |
| Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten | Modulprüfung in Form von einer Prüfung (schriftliche Prüfung, ggf. elektronisch, 60 min, 100%). |
| Zusätzliche Informationen zum Modul | Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine Anwesenheitspflicht bei den Seminaren und Übungen des Moduls gegeben. Das Lesen englischsprachiger Literatur wird für das Modul vorausgesetzt. Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungen mit. |
| Literatur | siehe Rahmenpläne der Lehrveranstaltungen, Homepage der Bereiche |
| Unterrichtssprache | -- |
| Voraussetzungen für die Zulassung zum Modul | keine |
| Vorkenntnisse | -- |
| Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) | MSS, EP, BAA |
| Art des Moduls | B.Sc. Sportwissenschaft - Performance & Health (229): Pflichtmodul |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen | 1 V Statistik I (2SWS) 1 S Statistik I (2SWS) |
| Inhalte | Grundlagen der Statistik in Historie, Methoden, Auswahl und Anwendung statistischer Verfahren; Grundlagen über Daten und Datenstrukturen sowie deren Bedeutung für empirische Forschung in der Sportwissenschaft |
| Lern- und Qualifikationsziele | Kenntnisse der Entwicklung und der Bedeutung der Statistik in der Sportwissenschaft; grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten über wesentliche Begriffe und Methoden der Statistik sowie deren Anwendung |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung (Prüfungsvorleistungen) | Als Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung sind in den Seminaren und Übungen mind. 75% der lehrveranstaltungsbegleitenden Übungsaufgaben erfolgreich zu bearbeiten. |
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