Modulkataloge
| Name des Moduls | [29370] Individuelle Bildungsprozesse II | Modulcode | Erz C3 |
| Studiengang | [052] Erziehungswissenschaft | ECTS Punkte | 5 LP |
| Arbeitsaufwand für Selbststudium | 120 Stunden | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (ab Sommersemester) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 30 Stunden | Dauer des Moduls | 1 Semester |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 150 Stunden | ||
| Modulverantwortlicher | Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie |
| Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten | Hausarbeit oder Stundengestaltung im Seminar Im Falle einer Wiederholungsprüfung kann die Prüfungsform variieren. |
| Zusätzliche Informationen zum Modul | Zur Erreichung der Lern- und Qualifikationsziele des Moduls ist eine regelmäßige Teilnahme an dem Seminar nötig. Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungen mit. |
| Literatur | Wird zu Beginn des Moduls bekannt gegeben. |
| Unterrichtssprache | Deutsch/Englisch |
| Voraussetzungen für die Zulassung zum Modul | 052 B.A. Erziehungswissenschaft Kernfach: Erz C1 052 B.A. Erziehungswissenschaft Ergänzungsfach: Erz C1 |
| Vorkenntnisse | --
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| Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) | 052 B.A. Erziehungswissenschaft Kernfach: keine 052 B.A. Erziehungswissenschaft Ergänzungsfach: keine |
| Art des Moduls | 052 B.A. Erziehungswissenschaft Kernfach: Wahlpflichtmodul 052 B.A. Erziehungswissenschaft Ergänzungsfach: Wahlpflichtmodul |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen | S: (2 SWS) (SoSe) |
| Inhalte | Die Studierenden vertiefen bildungswissenschaftliche Perspektiven auf lebenslange Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse und die Gestaltung entwicklungsförderlicher Bildungskontexte und setzen eine Forschungsfrage empirisch um. |
| Lern- und Qualifikationsziele | Vertieftes Verständnis bildungswissenschaftlicher Theorien und empirischer Forschungsbefunde in ihrer Bedeutung für die Gestaltung von Bildungskontexten unter einer empirischen Forschungsperspektive. |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung (Prüfungsvorleistungen) | Referat, Protokolle oder dem Umfang nach vergleichbare Leistungen. Wird von den jeweiligen Lehrkräften zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. |
Erz C3 ... Individuelle Bildungsprozesse II
