Modulkataloge
| Name des Moduls |
[48010] Theorie und Empirie des Spracherwerbs bei Schülerinnen und Schülern (SuS) mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache |
Modulcode |
LA.DaZ.01 |
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| Studiengang |
[971] Deutsch als Fremd- und Zweitsprache |
ECTS Punkte |
10 LP |
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| Arbeitsaufwand für Selbststudium |
240 Stunden |
Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) |
jedes 2. Semester (jährlich) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden |
60 Stunden |
Dauer des Moduls |
2 Semester |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) |
300 Stunden |
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| Modulverantwortlicher |
Dr. Nimet Tan |
| Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten |
Klausur (gegebenenfalls schriftliche Hausarbeit);
Festlegung durch die/den Modulverantwortliche(n) |
| Voraussetzungen für die Zulassung zum Modul |
- |
| Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) |
- |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen |
1 Vorlesung oder 1 Seminar (à 2 SWS)
1 Seminar (2 SWS) |
| Inhalte |
1. Theorie und Empirie des Zweit- und Fremdspracherwerbs
2. Grundvoraussetzungen des Unterrichts mit SuS mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache |
| Lern- und Qualifikationsziele |
− Kenntnis der Bildungssituation von SuS mit Deutsch als Zweitsprache
− Kenntnis der Unterschiede von Deutsch als Erst-, Zweit oder Fremdsprache und deren begriffliche Fassung
− Kenntnisse in Bezug auf die Grundgrößen des Zweitspracherwerbs und den spezifischen Lernaufgaben von SuS aus mehrsprachigen Familien,
− Kenntnis von Einflussfaktoren und Erklärungsansätzen für den Zweit- und Fremdspracherwerb
− Kenntnis ausgewählter v.a. syntaktischer, morphologischer und lexikalischer Merkmale von Lernervarietäten im Deutsch-als-Zweitsprache- und Deutsch als Fremdsprache-Kontext und Arten ihrer Beschreibung
− Basiskenntnisse in Erfassungsmethoden von Sprachkompetenzen bei mehrsprachigen SuS
− Basiskenntnisse in Bezug auf die Rolle von Sprachkompetenzen für den Bildungserfolg, auch in Hinblick auf Sprache im Fachunterricht |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung (Prüfungsvorleistungen) |
Aktive Teilnahme |
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LA.DaZ.01 ... Theorie und Empirie des Spracherwerbs bei Schülerinnen und Schülern (SuS) mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache
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