Modulkataloge

Prof. Dr. Christine Czinglar

Abschlussklausur (90 min) oder Hausarbeit (100%)

Das Modul wird gemäß § 5 (5) der Studienordnung für Lehramt Deutsch (Regelschule) nicht in die Berechnung der Endnote für die Erste Staatsprüfung aufgenommen.

Die Vorlesung und das Grundlagenseminar finden regulär im Sommersemester statt. Das Vertiefungsseminar findet regulär im Wintersemester statt.

B-GSW-02 bzw. B-GSW-102

B-GSW-101

LA Deutsch (Regelschule)

Pflichtmodul

1 Vorlesung + 2 Seminare

• Rahmenbedingungen und Erwerbskontexte, Konzeptionelle Grundlagen, Struktur und Verlauf des Zweitspracherwerbs bei Kindern und Jugendlichen, Theorien des Zweitspracherwerbs
• Erhebungsverfahren zur Feststellung von Sprachkompetenzen, DaZ-spezifische didaktische Konzepte und Methoden, mündliche und schriftliche Kompetenzen, Wortschatzarbeit
• Sprachfördermodelle,  Lehrwerke, Lehrmaterialien, Lernmedien und Lernspiele für DaZ

• Besonderheiten des Erwerbs des Deutschen als Zweitsprache kennen (Erwerbssituation, Struktur und Verlauf des Erwerbs, Rolle verschiedener Einflussfaktoren etc.)
• Kennt die wichtigsten theoretischen Modelle zum Zweitsprachenerwerb und kann daraus praktische Konzepte ableiten
• Theoretische und praktische Grundlagen der Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund kennen, z.B. in Hinblick auf die Fertigkeitsentwicklung;
• auf dieser Grundlage verschiedene Förder-szenarien sowie Verfahren zur Feststellung von Sprachkompetenzen kennen, analysieren und entwickeln können
• kennt ausgewählte Materialien zur Förderung des Deutschen als Zweitsprache

Regelmäßige und aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen