| Kommentar |
Dieses Seminar erkundet verschiedene theoretische Konzepte der erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffe „Lernen“ und „Üben“. Dabei werden wir zunächst phänomenologische, kybernetische, sozialisationstheoretische und pragmatistische Perspektiven auf Lernen diskutieren. Mögliche Themen können dabei beispielsweise sein: Lernen, einen Ball zu werfen (und was das mit geschlechtlicher Sozialisation und Körperwahrnehmung zu tun hat), Lernen, in einer hippen Galerie nicht unangenehm aufzufallen (und wie gelernte Scham dazu beiträgt, dass Menschen von hoch- und subkulturellen Orten ausgeschlossen werden), Lernen, sich selbst und die Welt anders wahrzunehmen (und was Lernen von Bildung unterscheidet). Abschließend werden wir uns dem erziehungswissenschaftlich eher wenig bearbeiteten Üben zuwenden und diskutieren, inwiefern Üben in gefährlicher Nähe zu Indoktrination steht oder vielmehr die Möglichkeit zu Emanzipation birgt. |
