Name des Moduls | [142790] Studienprojekt Geoökologie | Bezeichnung des Moduls | GEOG 535 |
Studiengang | [050] - Geographie | ECTS Punkte | 10 |
Arbeitsaufwand für Selbststudium | 240 | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (ab Wintersemester) |
Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 60 | Dauer des Moduls | 1 |
Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 300 | ||
Modul-Verantwortliche/r | Prof. Dr. Roland Zech |
Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform) | Projektbericht (100 %) |
Zusätzliche Informationen zum Modul | Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531, GEOG 535, GEOG 511). |
Empfohlene Literatur | Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. |
Unterrichtssprache | Deutsch |
Voraussetzung für die Zulassung zum Modul | 050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 235 |
Empfohlene bzw. erwartete Vorkenntnisse | 50 LP aus dem Fachstudium Geographie/Kartographie, GEOG 431 |
Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) | Staatsprüfung im Bereich Physische Geographie (inkl. Kartographie) |
Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) | 050 Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Wahlpflichtmodul im Bereich "Studienprojekt" |
Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …) | Seminar (2 SWS), Geländepraktikum (2 SWS) |
Inhalte | Im Modul werden komplexe geoökologische Fragestellungen in Gruppen- und Projektarbeit umfänglich und soweit möglich eigenständig behandelt. Es können regionale oder thematische Schwerpunkte im Bereich der quartären Morpho-, Boden- und Landschaftsgenese unter anthropogenem Einfluss behandelt werden, genauso wie aktuelle, interdisziplinäre Aspekte einer auf Nachhaltigkeit ausgerichteten Gesellschaft. |
Lern- und Qualifikationsziele | Die Studierenden sind mit dem aktuellen Stand der Forschung zu ausgewählten komplexen geoökologischen Fragestellungen vertraut. Sie haben an Fallbeispielen gelernt, komplexe Fragestellungen konzeptionell zu durchdringen, ein Arbeitskonzept zu erstellen und dieses in Teamarbeit sach- und methodenangemessen zu bearbeiten. Sie sind in der Lage, die Bedeutung und Tragweite von Ergebnissen einzuschätzen und haben ihre Fähigkeiten zur selbstständigen Aufbereitung, Analyse, Diskussion sowie schriftlichen und mündlichen Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse vertieft. |
Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung | Präsentation im Seminar |