| Name des Moduls | [142600] Aktuelle Themen aus den Gebieten "Bevölkerung und Entwicklung" | Bezeichnung des Moduls | GEOG 423 |
| Studiengang | [050] - Geographie | ECTS Punkte | 5 |
| Arbeitsaufwand für Selbststudium | 120 | Häufigkeit des Angebotes (Modulturnus) | jedes 2. Semester (ab Sommersemester) |
| Arbeitsaufwand in Präsenzstunden | 30 | Dauer des Moduls | 1 |
| Arbeitsaufwand Summe (Workload) | 150 | ||
| Modul-Verantwortliche/r | Prof. Dr. Sebastian Henn |
| Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform) | Schriftliche Übungsaufgaben (bestanden/nicht bestanden) |
| Zusätzliche Informationen zum Modul | Das Modul wird nicht benotet. |
| Empfohlene Literatur | Literaturhinweise werden zu Beginn der Lehrveranstaltung gegeben. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Voraussetzung für die Zulassung zum Modul | keine |
| Empfohlene bzw. erwartete Vorkenntnisse | keine |
| Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür) | 050 M. Sc. Geographie: Anfertigung der Master-Arbeit im Schwerpunkt Migration, demographischer Wandel und regionale Entwicklung |
| Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) | 050 M. Sc. Geographie (Studienschwerpunkt „Migration, demographischer Wandel und Integration”): Pflichtmodul |
| Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …) | S (2 SWS) |
| Inhalte | Vorstellung und Diskussion ausgewählter Beispiele aus der raumbezogenen Demographieforschung/ Bevölkerungsgeographie sowie der Regionalentwicklung; Vorstellung und Diskussion von durch die Studierenden bearbeiteten Fragestellungen in den genannten Bereichen. |
| Lern- und Qualifikationsziele | Die Studierenden erwerben Einblicke in aktuelle Forschungs- und Arbeitsfelder auf den Gebieten der raumbezogenen Demographieforschung/ Bevölkerungsgeographie sowie der Regionalentwicklung; Vertiefte Kenntnisse wissenschaftlicher Präsentationstechniken, Befähigung zum selbständigen Führen und Strukturieren wissenschaftlicher Diskurse. |
| Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung | Regelmäßige Teilnahme zum Erwerb diskursiver Kompetenzen |