Unterricht analysieren [BA.DaF.M10] - Einzelansicht

Das Seminar befasst sich mit der Unterrichtsbeobachtung als einem Zugang zum forschenden Lernen von angehenden Lehrkräften. Anhand von Videomitschnitten und Hospitationen in Lernräumen (Präsenz und online) entwickeln die Teilnehmenden ihre Kompetenz, Lehr- und Lernprozesse systematisch zu verfolgen und Daten für die Analyse des Geschehens zu gewinnen.

Es werden verschiedene Aspekte des Unterrichts in den Blick genommen und entsprechende Beobachtungsinstrumente getestet und verbessert.

Bitte beachten Sie: Die Veranstaltung sollte parallel zum Seminar "Unterricht planen" im Modul BA M10 besucht werden. Für den erfolgreichen Abschluss des Moduls müssen die Teilnehmende zwei Unterrichtshospitationen durchführen und ihre Beobachtungen in einem Protokoll schriftlich darlegen.

Als Seminarleistung gilt eine aktive Mitarbeit im Semester, die über ein Portfolio nachgewiesen wird.

Dalehefte, Inger Marie/ Kobarg, Mareike (2013). Aus Unterrichtsbeobachtungen lernen. Sinus als Grundschulen. http://www.sinus-an-grundschulen.de/fileadmin/uploads/Material_aus_SGS/Handreichung_DalehefteKobarg_fuer_Web.pdf

Kiel, Ewald (Hrsg.) (2018). Unterricht sehen, analysieren, gestalten. 3. Überarbeitete Auflage. Klinkhardt: Bad Heilbrunn.

Proske, Matthias/ Rabenstein, Kerstin (2017). Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren: Kompendium qualitativer Unterrichtsforschung. Klinkhardt: Bad Heilbrunn.

Ziebell, Barbara/ Schmidjell, Annegret (2012). Unterrichtsbeobachtung und kollegiale Beratung. Langenscheidt: München.